國中生每週上網38.4小時!兒盟:3成曾遇AI假圖等數位風險
【綜合報導】智慧型手機與生成式AI快速進入青少年的日常生活,網路風險也隨之改變。兒童福利聯盟26日公布「2026台灣國中生手機及網路使用概況調查報告」,發現國中生平均每週上網38.4小時,接近一般成人一週工時;31.4%的受訪學生表示,自己或同學曾碰到AI相關問題,反映兒少數位安全已不只涉及使用時間,更延伸至假影像、不當內容與個人隱私。逾9成已有個人手機 取得年齡降至不到10歲調查顯示,91.6%的國中七至九年級學生擁有個人手機,取得第一支手機的平均年齡也由過去的10.8歲下降至9.98歲,代表不少孩子在進入國中前,便已開始獨立接觸行動網路。國中生每週平均上網時間則達38.4小時。相較之下,疫情前調查為27.2小時,疫情期間因遠距教學等因素一度上升至47.2小時;疫情後雖曾回落,近年又呈現緩步增加趨勢。兩成曾遇一般網路風險 人身攻擊占比最高除了使用時間拉長,調查也發現20.1%的國中生曾遭遇至少一種網路風險。其中,12.4%曾受到網路人身攻擊、11.9%曾被要求提供個人資料;另有7.5%收到令人不舒服的性相關訊息,5.1%曾收到相關影像。這些數據顯示,青少年在網路上面對的問題已涵蓋個資安全、言語攻擊及數位性別暴力。相關情況不一定會被家長或老師立即察覺,也讓日常溝通及求助管道顯得更加重要。15.1%遇過AI假影像惡搞 少數曾看過同學深偽色情影像生成式AI普及後,製作假照片及假影片的技術門檻大幅降低。調查指出,31.4%的國中生表示自己或同學曾遇過AI相關問題,當中15.1%曾碰到有人利用AI生成同學的假照片或假影片進行惡搞。另外,4.1%的學生曾接觸AI生成的暴力或色情內容,2.5%表示曾看過以同學為對象生成的色情影像。兒盟提醒,即使比例看似不高,若按照全台國中生人數推估,仍可能有上萬名孩子暴露在深偽影像風險中。AI假新聞辨識也成考驗 15.5%完全相信測試圖片調查也以AI生成的假新聞圖片測試學生辨識能力,結果只有31.8%的國中生能立即辨識並完全不相信圖片內容,另有15.5%選擇完全相信,顯示青少年熟悉數位工具,並不等於具備足夠的資訊判讀能力。AI生成內容愈來愈逼真,僅觀察圖片是否「看起來奇怪」已不足以確認真偽。使用者還需要檢查發布來源、比對其他可信媒體,並確認圖片及訊息是否能找到原始出處。逾半家長未限制使用情境 親子衝突比例達66.6%在家庭使用規範方面,53.5
【綜合報導】智慧型手機與生成式AI快速進入青少年的日常生活,網路風險也隨之改變。兒童福利聯盟26日公布「2026台灣國中生手機及網路使用概況調查報告」,發現國中生平均每週上網38.4小時,接近一般成人一週工時;31.4%的受訪學生表示,自己或同學曾碰到AI相關問題,反映兒少數位安全已不只涉及使用時間,更延伸至假影像、不當內容與個人隱私。
逾9成已有個人手機 取得年齡降至不到10歲
調查顯示,91.6%的國中七至九年級學生擁有個人手機,取得第一支手機的平均年齡也由過去的10.8歲下降至9.98歲,代表不少孩子在進入國中前,便已開始獨立接觸行動網路。
國中生每週平均上網時間則達38.4小時。相較之下,疫情前調查為27.2小時,疫情期間因遠距教學等因素一度上升至47.2小時;疫情後雖曾回落,近年又呈現緩步增加趨勢。
兩成曾遇一般網路風險 人身攻擊占比最高
除了使用時間拉長,調查也發現20.1%的國中生曾遭遇至少一種網路風險。其中,12.4%曾受到網路人身攻擊、11.9%曾被要求提供個人資料;另有7.5%收到令人不舒服的性相關訊息,5.1%曾收到相關影像。
這些數據顯示,青少年在網路上面對的問題已涵蓋個資安全、言語攻擊及數位性別暴力。相關情況不一定會被家長或老師立即察覺,也讓日常溝通及求助管道顯得更加重要。
15.1%遇過AI假影像惡搞 少數曾看過同學深偽色情影像
生成式AI普及後,製作假照片及假影片的技術門檻大幅降低。調查指出,31.4%的國中生表示自己或同學曾遇過AI相關問題,當中15.1%曾碰到有人利用AI生成同學的假照片或假影片進行惡搞。
另外,4.1%的學生曾接觸AI生成的暴力或色情內容,2.5%表示曾看過以同學為對象生成的色情影像。兒盟提醒,即使比例看似不高,若按照全台國中生人數推估,仍可能有上萬名孩子暴露在深偽影像風險中。
AI假新聞辨識也成考驗 15.5%完全相信測試圖片
調查也以AI生成的假新聞圖片測試學生辨識能力,結果只有31.8%的國中生能立即辨識並完全不相信圖片內容,另有15.5%選擇完全相信,顯示青少年熟悉數位工具,並不等於具備足夠的資訊判讀能力。
AI生成內容愈來愈逼真,僅觀察圖片是否「看起來奇怪」已不足以確認真偽。使用者還需要檢查發布來源、比對其他可信媒體,並確認圖片及訊息是否能找到原始出處。
逾半家長未限制使用情境 親子衝突比例達66.6%
在家庭使用規範方面,53.5%的國中生表示,家長不會限制其使用手機的時間或情境;另有66.6%曾因手機問題與家長發生衝突,主要原因包括使用時間過長、影響生活作息及影響學業。
此外,42.4%的國中生曾以假年齡註冊社群帳號。然而,部分平台針對未成年人的內容過濾、隱私及陌生人聯繫限制,都建立在使用者填寫真實年齡的前提上,謊報年齡可能使原有的兒少保護機制無法正常發揮作用。
兒盟籲親子共同訂規範 陪伴比全面禁止更重要
兒盟指出,社群平台已成為青少年生活與人際互動的一部分,單方面禁止使用,未必能從根本降低風險。家長可在實際需求允許下,盡量延後孩子取得第一支智慧型手機的時間,並與孩子共同訂定使用時段、場合及網路安全規範。
家長也可陪同孩子確認社群帳號的註冊年齡與隱私設定,練習查證網路圖片和AI資訊。若孩子收到令人不舒服的訊息、遭到假影像惡搞或個資被索取,應讓孩子知道可以及時求助,而非因擔心手機遭沒收選擇隱瞞。
本次調查呈現的是手機及AI進入青少年生活後的新風險,重點並非單純要求孩子「少用手機」,而是協助他們建立辨識、查證、保護隱私及尋求協助的能力。
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