樹德科大田安克博士受邀高醫大主講EMI 跨校交流深化雙語教學合作
因應高等教育英語授課（EMI）的發展趨勢，樹德科技大學應用外語系田安克博士於22日受邀前往高雄醫學大學，擔任專業成長講座講師。此次講座以「EMI課堂師生互動與評量設計」為主題，透過互動式教學與實務案例，探討如何優化英語授課的師生溝通與評量設計。
重點整理
- 跨校講座交流：樹德科大田安克博士受邀至高醫大藥學院，主講EMI課堂師生互動與評量設計。
- 官方計畫支持：活動由高醫大藥學院「EMI教師成長與活力社群」主辦，並獲教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」（BEST計畫）支持。
- 多元教學經驗分享：講座內容涵蓋技職學生英語教育，以及針對特殊需求等多元學習者的互動教學經驗。
- 結合國際交流資源：雙方探討未來結合臺灣國際友誼協會（TIFA）資源，為學生創造跨文化溝通機會。
事件背景
隨著高等教育推動全英語授課（EMI）成為重要趨勢，高雄醫學大學持續推展以英語為授課語言的課程。為提升教師專業能力，高醫大藥學院成立「EMI教師成長與活力社群」，並在教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」（BEST計畫）的支持下，舉辦專業成長講座，邀請具備豐富教學實務經驗的學者進行交流與培訓。
為何重要
此次跨校交流不僅促進了樹德科技大學與高雄醫學大學在EMI教師培訓與教學實務上的合作，更進一步連結了非營利組織的資源。主辦單位對田安克博士參與的臺灣國際友誼協會（TIFA）表達高度興趣，顯示未來的雙語教育將有望結合校園國際化與社區交流資源，為在地學生與國際學者打造更豐富的真實跨文化溝通與互動環境。
在講座中，田安克博士帶領參與教師思考如何提升EMI課堂中的師生互動，並精進健康科學課程的英語評量方式，以更精準地回應學生的學習需求。高醫大藥學院對其分享的教學實務與經驗給予高度肯定。田安克博士表示，期待未來兩校能持續透過教師專業成長工作坊、跨校教學交流及社區合作推廣等多元形式深化合作，將更多元的英語教育與國際交流資源帶入校園，培養學生兼具專業學習、英語溝通與跨文化交流的能力。
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