水晶寶寶、尿布藏材料科學 高雄大學仿生實驗營 帶高中生探索綠色科技

波新聞─李至文／高雄
水晶寶寶、尿布、衛生棉，看似毫不相干，背後卻藏著相同的材料科學。國立高雄大學化學工程及材料工程學系（化材系）特聘教授鍾宜璋日前帶領高中生走進「仿生實驗室」，從超吸水高分子（SAP）出發，透過六項動手實驗，引導學員探索材料科技如何從自然與生活汲取靈感，進一步回應污水處理、資源回收、淨零排碳及塑膠污染等永續課題。
「2026仿生實驗室X綠色材料大進化科學實驗營」於9、10兩日，在高雄大學工學院舉行，由工學院健康及仿生科技研究中心、仿生生醫有限公司主辦，化材系協辦，吸引來自高雄、台中、台東等地學生參與，另有台商子弟利用暑假返台報名。兩天課程規劃「尿布解密」、「還我清淨」、「再生金光」、「淨零排碳」、「來電感覺」及「不塑之客」六項實驗，內容涵蓋超吸水高分子、綠色光觸媒、重金屬回收、二氧化碳吸收、導電膠體及奈米材料分解塑膠等主題，讓學員透過實作認識材料科學與綠色科技。
首日課程從生活中最熟悉的尿布切入。鍾宜璋以尿布及工業級SAP原料，引導學生認識超吸水高分子的特性，並透過實際操作比較不同條件下材料的吸水能力，讓學員理解日常用品背後的材料原理，也進一步思考便利材料所衍生的環境議題。
鍾宜璋指出，營隊中的「尿布解密」並非為活動特別設計的趣味實驗，而是源自高雄大學實驗室正在進行、並獲國科會計畫支持的研究成果。研究團隊將大學實驗室較艱深的科研內容重新轉譯、設計，化為國高中生也能理解並親手操作的科普課程，讓學員接觸的不只是科學遊戲，更是真實研究的縮影。
另一項「還我清淨」實驗，則結合研究團隊利用廢棄蛋殼製成的綠色光觸媒材料。學員將材料放入模擬污水中吸附污染物，再利用陽光照射觀察光觸媒分解有機污染物的過程，親身體驗如何運用廢棄資源與再生能源改善環境，將抽象的綠色科技化為看得見、做得到的學習經驗。
相較於追求實驗結果是否完美，鍾宜璋更重視學生建立科學思考的方法。他表示，現今教育強調「探究與實作」，因此營隊除安排實驗操作，也引導學生從觀察、提問、分析到驗證，逐步建立解決問題的能力，而非只是記憶知識或追求標準答案。
鍾宜璋表示，科學研究從來不是單一學科各自發展，而是需要跨領域整合與合作。此次營隊希望讓不同背景的學生都能從生活經驗出發，培養觀察自然、提出問題與運用科學方法尋找答案的能力，並藉由實驗體驗理解材料科技如何回應永續發展挑戰，讓探索科學的種子在生活中持續萌芽。